Zapisy telefoniczne: 696 509 924, 518 452 047; mailowe: zapisy@psycholodzy-terapeuci.info

Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna to zajęcia dla dzieci i młodzieży z trudnościami w uczeniu się, spowodowanymi dysleksją lub innymi czynnikami.

Celem terapii pedagogicznej jest stymulowanie ogólnego
rozwoju w procesie uczenia się. Zadaniem terapii jest również łagodzenie zaburzeń emocjonalnych, będących efektem szkolnych niepowodzeń oraz utraconej w skutek tych niepowodzeń motywacji do nauki i obniżonej samooceny.

Terapia pedagogiczna dla dzieci i młodzieży 7-15 letnich z
trudnościami szkolnymi i dysleksją, dysortografią, dysgrafią, dyskalkulią.

Terapia pedagogiczna przeznaczona jest dla:

  • dyslektyków, dysortografików, dysgrafików, dyskalkulików
  • leworęcznych, ze skrzyżowaną lateralizacją
  • z wadami słuchu fonematycznego
  • dzieci z zaburzeniami percepcji wzrokowej
  • dzieci z zaburzeniami percepcji słuchowej
  • z problemami z koncentracją uwagi
  • mniej sprawnych manualnie, ruchowo, grafomotorycznie
  • tych, którzy mają problemy z nauką
  • dzieci niesamodzielnych
  • szczególnie nieśmiałych
  •  nadwrażliwych

Cele terapii pedagogicznej:

  • rozwijanie samodzielności
  • budowanie wiary we własne siły
  • wspomaganie rozwoju psychicznego
  • podniesienie efektywności uczenia się
  • wyrównywanie i korygowanie braków w opanowaniu programu nauczania
  • eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń
  • kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie
  • usprawnienie zdolności koncentracji

Warunkami skuteczności terapii są:

  • wczesne jej rozpoczęcie (już w wieku przedszkolnym) u dzieci, u których dostrzegamy opóźnienia rozwoju funkcji niezbędnych do uczenia się 
  • systematyczne uczestnictwo w zajęciach terapeutycznych 
  • systematyczna praca w domu zgodnie ze wskazówkami terapeuty

Terapia pedagogiczna nie jest równoznaczna z nauczaniem i nie służy wyrównywaniu braków w nauce. Do udziału w zajęciach serdecznie zapraszamy dzieci z trudnościami w uczeniu się, spowodowanymi różnymi przyczynami.