
Terapia pedagogiczna to zajęcia dla dzieci i młodzieży z trudnościami w uczeniu się, spowodowanymi dysleksją lub innymi czynnikami.
Celem terapii pedagogicznej jest stymulowanie ogólnego
rozwoju w procesie uczenia się. Zadaniem terapii jest również łagodzenie zaburzeń emocjonalnych, będących efektem szkolnych niepowodzeń oraz utraconej w skutek tych niepowodzeń motywacji do nauki i obniżonej samooceny.
Terapia pedagogiczna dla dzieci i młodzieży 7-15 letnich z
trudnościami szkolnymi i dysleksją, dysortografią, dysgrafią, dyskalkulią.
Terapia pedagogiczna przeznaczona jest dla:
- dyslektyków, dysortografików, dysgrafików, dyskalkulików
- leworęcznych, ze skrzyżowaną lateralizacją
- z wadami słuchu fonematycznego
- dzieci z zaburzeniami percepcji wzrokowej
- dzieci z zaburzeniami percepcji słuchowej
- z problemami z koncentracją uwagi
- mniej sprawnych manualnie, ruchowo, grafomotorycznie
- tych, którzy mają problemy z nauką
- dzieci niesamodzielnych
- szczególnie nieśmiałych
- nadwrażliwych
Cele terapii pedagogicznej:
- rozwijanie samodzielności
- budowanie wiary we własne siły
- wspomaganie rozwoju psychicznego
- podniesienie efektywności uczenia się
- wyrównywanie i korygowanie braków w opanowaniu programu nauczania
- eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń
- kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie
- usprawnienie zdolności koncentracji
Warunkami skuteczności terapii są:
- wczesne jej rozpoczęcie (już w wieku przedszkolnym) u dzieci, u których dostrzegamy opóźnienia rozwoju funkcji niezbędnych do uczenia się
- systematyczne uczestnictwo w zajęciach terapeutycznych
- systematyczna praca w domu zgodnie ze wskazówkami terapeuty
Terapia pedagogiczna nie jest równoznaczna z nauczaniem i nie służy wyrównywaniu braków w nauce. Do udziału w zajęciach serdecznie zapraszamy dzieci z trudnościami w uczeniu się, spowodowanymi różnymi przyczynami.